Rozvoj a vzdělávání pracovníkůGrada Publishing a.s., 2007 - Počet stran: 233 |
Obsah
Pøed mluva 11 | 8 |
Úvod 12 | 9 |
Stra te gie roz voje lid ských zdrojù 13 | 10 |
Vy me zení po jmù aneb tro cha teo rie 30 | 27 |
Øí zení podle kom pe tencí 61 | 58 |
Know ledge ma na ge ment 75 | 72 |
Øí zení ka riéry a ta lent ma na ge ment 98 | 95 |
Vlivy a trendy ve vzdì lá vání 116 | 113 |
Iden ti fi kace me zery roz vo jo vých po tøeb a mož ností 135 | 132 |
De sig no vání vzdì lá vací ak ti vity 143 | 140 |
Zpìtná vazba a mì øení efek ti vity vzdì lá va cích ak ti vit 176 | 173 |
Elearning a edevelopment 194 | 191 |
Out do o rové pro gramy 207 | 204 |
Pøí lohy 219 | 215 |
Po užitá li te ra tura 232 | 228 |
Sy ste ma tický pøí stup ke vzdì lá vání v or ga ni zaci 127 | 124 |
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
apod Autofeedback během Bezbariérový přístup cílů část dabing další designování Dimenze diskuze e-development e-learning efektivity efektivní emoce firma firmách firmě firmy hodnocení Hoskovec charakter chování identifikace mezery individuální Interaktivita Jestliže jež just-in-time Kazuistika knowledge management Komentář kompetencí kompetenční model koučink Křivka kteří kurz kurzu kvadrant lektor lidí mají máme manažer manažerské měření metody mít mohou být možné může být můžeme myšlení nadřízeného nadřízený například něco obvykle organizační Outdoor outdoorových Ovšem Pakliže Personalistika personální podobně potřeba potřebuje potřebujeme pracovní Praha praxi probíhá proces prostředí protože před především Případová studie přístup respektive rozvoje a vzdělávání rozvojového programu Rozvojový plán rozvojových různé různých řešení řízení kariéry sám sdílení situace sobě spíše strategie styly učení školení Taktéž talent management Tato tohoto trendy třeba účastníci účastník učící se organizace uplatnění úrovni více než vše všechny výcviku výkonu vytváří Vytvoření vzdělávací aktivity vzdělávacích aktivit základě zaměření změny znalostí a dovedností zpětná vazba zřejmé