Paedagogisches magazin, Vydání 100–1191897 |
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A. H. Franckes Abhandlungen vom Gebiete Anschauung Arbeit ästhetische Aufgabe Aufl aufser Bedeutung beiden Beneke besonders bestimmt Beyer & Söhne Beziehung bilden Bildung blofs Böckchen Brief Bürgerkunde Comenius dafs daſs deutschen einzelnen Entwickelung erst Erziehung Ethik Friedrich Mann ganzen Gebiete der Pädagogik Gedanken Gefühl Geislingen Geistes geistigen Genossenschaft Geschichte Geschichtsunterrichte gewifs giebt Gorgonen Gott grofs grofsen Grund Heft heifst heit Herausgegeben von Friedrich Herbart Hermann Beyer hoch Höhe Jahre jetzt Jugend Kapital Keferstein Kinder kleine Knaben konnte Kraft Kunst läfst Langensalza Leben Lehrer lichen Liebe Menschen mufs mufste müssen Natur neue Otto Frick Pädagogisches Magazin Persönlichkeit Philosophen Pietismus praktischen Preis Produktivkapital Psychologie recht Sache sagt Sallwürk schen Schiller Schlufs Schriften Schubart Schüler Seele sehen sittlichen Urteils soll Sprache Stoff Straufs Teil Tews Thätigkeit thatsächlich thun unserer Unterricht Vernunft verschiedenen viel Volkes Vorstellungen Weise Wert Wesen wieder wissen Wissenschaft wohl Wohlrabe Wort Zahl Ziel Zöglinge Zweck
Oblíbené pasáže
Strana 18 - Einfach schlief in dem Samen die Kraft; ein beginnendes Vorbild lag, verschlossen in sich, unter die Hülle gebeugt...
Strana 18 - O könnt' ich dir, liebliche Freundin, überliefern sogleich glücklich das lösende Wort! — Werdend betrachte sie nun, wie nach und nach sich die Pflanze, stufenweise geführt, bildet zu Blüten und Frucht. Aus dem Samen entwickelt sie sich, sobald ihn der Erde stille befruchtender...
Strana 66 - In der ganzen Schöpfung kann alles, was man will, und worüber man etwas vermag, auch bloß als Mittel gebraucht werden; nur der Mensch und mit ihm jedes vernünftige Geschöpf ist Zweck an sich selbst.
Strana 37 - Wo beide Eigenschaften sich vereinigen, da wird der Mensch mit der höchsten Fülle von Dasein die höchste Selbständigkeit und Freiheit verbinden und, anstatt sich an die Welt zu verlieren, diese vielmehr mit der ganzen Unendlichkeit ihrer Erscheinungen in sich ziehen und der Einheit seiner Vernunft unterwerfen.
Strana 23 - Welch ein Meisterwerk ist der Mensch! Wie edel durch Vernunft! Wie unbegrenzt an Fähigkeiten! In Gestalt und Bewegung wie bedeutend und wunderwürdig! Im Handeln wie ähnlich einem Engel! Im Begreifen wie ähnlich einem Gott! Die Zierde der Welt! Das Vorbild der Lebendigen! Und doch, was ist mir diese Quintessenz von Staube?
Strana 32 - Gerne dien' ich den Freunden, doch thu' ich es leider mit Neigung, Und so wurmt es mir oft, daß ich nicht tugendhaft bin. ENTSCHEIDUNG Da ist kein anderer Rath, du mußt suchen, sie zu verachten Und mit Abscheu alsdann thun, wie die Pflicht dir gebeut.
Strana 40 - Denn, um es endlich auf einmal herauszusagen, der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist. und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.
Strana 8 - Ich kann Ihnen nicht ausdrücken, wie peinlich mir das Gefühl oft ist, von einem Produkt dieser Art in das philosophische Wesen hineinzusehen. Dort ist alles so heiter, so lebendig, so harmonisch aufgelöst und so menschlich wahr...
Strana 50 - Die wahre Kunst aber hat es nicht bloß auf ein vorübergehendes Spiel abgesehen; es ist ihr ernst damit, den Menschen nicht bloß in einen augenblicklichen Traum von Freiheit zu versetzen, sondern ihn wirklich und in der Tat frei zu machen...
Strana 31 - Erst alsdann, wenn sie aus seiner gesamten Menschheit als die vereinigte Wirkung beider Prinzipien hervorquillt, wenn sie ihm zur Natur geworden ist, ist seine sittliche Denkart geborgen, denn so lange der sittliche Geist noch Gewalt anwendet, so muß der Naturtrieb ihm noch Macht entgegenzusetzen haben.