Analýza vyučováníGrada Publishing a.s., 1. 1. 2009 - Počet stran: 230 Vyučovací proces lze poměrně jednoduše a jednoznačně vymezit - žáci se učí a učitel řídí jejich učební činnosti. Ale vyučování je i přes všechna možná jednoduchá vymezení poměrně složitým procesem, do kterého vstupuje mnoho prvků a prolínají se v něm nejrozmanitější situace. A právě proto je tu publikace Analýza vyučování. Předkládá analýzu současného a perspektivního způsobu vyučování. Radí studentům pedagogických oborů i vyučujícím v praxi, jak stanovit cíl vyučování, jak vymezit jeho obsah, jaké zvolit styly a způsoby hodnocení žáků. Velkou pozornost věnují autoři i komunikaci, kooperaci a interakci žáků s učiteli. |
Další vydání - Zobrazit všechny
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
afektivní aktivit algoritmů analýza analyzovat autorita autority být celoživotní vzdělávání cíle cílů člověka další dialog didaktika dimenze domácí vzdělávání dovednosti hodnocení informací jistě každého žáka klíčové kompetence kognitivní Kognitivní mapy kompetence konkrétní konkrétního kooperace kvality Mareš měl může můžeme např nejen někdy než obecně oblasti operací osobnosti ovšem pedagogické Pedagogika podobě podstatě pojetí vyučování postojů postupy poznání poznatků Praha právě problém procesu programu prostřednictvím protože prvků před především případně psychologie rozvíjení různých řešení řízeného učení řízení učebních činností sám sebehodnocení situace situacích skutečně socializace sociální sociálního učení souvislosti spíše stále systému škola škole školy Tato těchto této tohoto třeba učební činnosti učebních činností žáků učebních stylů učení ve vyučování učit učitele učiva učování určité vání velice většinou více méně vlastně vybavení výchovy výkonu vymezení vyučo významně vzdělání vzdělávací vzdělávacích programů vzdělávání vztahu základě základní zkušeností značně zpracovávání zvládání žáci žák žákovi žáků ve vyučování žákům žáky