Psychologie: Pro studenty pedagogických oborůGrada Publishing a.s., 18. 4. 2019 - Počet stran: 280 Publikace určená studentům pedagogických oborů prezentuje obecnou, vývojovou, pedagogickou a sociální psychologii se zaměřením na mladší a starší školní věk dítěte. Tato publikace je určená studentům pedagogických oborů – budoucím učitelům, kteří budou pracovat s dětmi mladšího a staršího školního věku, tedy se žáky základní školy. Kniha umožňuje studentům nahlédnout do psychologických disciplín ze tří úhlů pohledu: učitele-edukátora, který by měl být vybaven základními znalostmi z obecné, vývojové, pedagogické a sociální psychologie, jakož i i z psychoterapie; učitele-kolegy, jenž by měl být seznámen se základními poznatky z oblasti psychologie práce; a učitele-vědecko-výzkumného pracovníka, který by měl být seznámen s designem a realizací výzkumné činnosti v pedagogickém procesu. Celý text doprovázejí četné příklady z praxe autorek a bohatý poznámkový aparát. |
Obsah
1 Nahlédnutí do obecné psychologie | 8 |
2 Nahlédnutí do vývojové psychologie | 46 |
3 Nahlédnutí do pedagogické psychologie | 91 |
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
adolescence amnézie apod Atkinson atribuce atribuční behaviorismu bývá bývají což činnosti člověka další Dařílek děti dítě dítěte době dochází dospívající dospívání dovedností důležité edukace emoce emocí emoční graffiti Hartlová hemisféra honipták chlapců chování a jednání identity igolohcyspév ojovýv informace inteligence introspekce jedince jedinec Jedná Klinická psychologie kognitivní psychologie kteří limbický systém Mareš Matějček méně mít mohou motivace motivační může být myšlení Nakonečný naopak např například neboť negativní některé některých neúspěch nevědomí než Noam Chomsky období osobnosti ovlivňuje paměť paměti patří Plháková pocit počítač podmiňování podněty Pokud potřeba pozitivní pozornost problémy proces prostředí prožívání před především Příklad případě psychické psychických psychika Psychoanalýza psychologické směry psychoterapie rámci rodiče řešení Říčan sám sebepojetí Sebeúcta schopnosti situace sociální spíše subkultury subkultuře škole školní školy Tato těchto tohoto transfer učení učí učitele určité úspěch Vágnerová vědomí větší většinou více vůči vývoj význam vztahy základě základní způsobem žáci žák žáka žáků žáky života