Děti s tělesným a kombinovaným postižením ve školeGrada Publishing a.s., 1. 1. 2011 - Počet stran: 112 Publikace předkládá popis diagnóz, s nimiž se mohou pedagogové běžných mateřských a základních škol v rámci edukačního procesu setkat, a detailně se zabývá realizací ucelené rehabilitace a podporou rozvoje hybnosti u dětí s tělesným a kombinovaným postižením v podmínkách školy. Uvedena je i kategorizace edukačních pomůcek. |
Obsah
Předmluva | 7 |
1 Dítě s tělesným a kombinovaným postižením a komplexní péče o něj | 9 |
2 Léčebná rehabilitace ve škole | 37 |
3 Polohování | 59 |
4 Pomůcky pro děti s tělesným postižením | 79 |
Summary | 105 |
Seznam literatury | 107 |
Další vydání - Zobrazit všechny
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
aktivity alespoò apod autismus Bazální stimulace bìžné bìžnì bìžných což cvièení dále další dalších dìtí dítìte dolních konèetin dýchání èasto edukace èinností Friedlová fyzioterapii gymnastika horní končetiny hybnosti hygiena chodítka jedince Jedná Jóga klek klienta kombinovaným postižením komplexní péèe komunikace komunikaèní končetin kteøí léèebné rehabilitace logopedie mentálním postižením mìl být mìla mìlo mohou být motorických možné možností MŠMT může mùže být mùžeme nácvik napø napøíklad např nìkteré nìkterých øada øadì øadu øady oblasti onemocnění osob osoby ovládání podpora pøedpokladem pøehled pohybu pøi pøípadech pøípadì pøíspìvek polohovací polohování polohy pomùcek pomùcky postiže potøeb pouze použití používání pracovník prostøednictvím protože prùbìhu rehabilitaèní relaxace relaxaèní rodiè rùzných samozøejmì sedačka sedu sociální sociálních služeb SOMATOPEDIE souèástí speciální škol školách škole školy taktilní tato tìchto tìla tìlesné tìlesným postižením tìžkým tøeba tohoto tomto pøípadì uèitel vestibulární vhodné více vadami vnímání vozíku využitím vzdìlání vzdìlávání zaøízení zdravotní zdravotním postižením zejména zmìny žáka žákù žáky