Grafomotorika a počáteční psaníGrada Publishing a.s., 25. 5. 2009 - Počet stran: 224 Učit se psát a zvládat písemnou podobu mateřštiny je pro začínající školáky nebývale obtížnou aktivitou. Při osvojování písařských dovedností se proto někteří z nich potýkají s pestrou škálou nesnází. Nabývají-li obtíže v psaní "výraznějšího" charakteru a přetrvávají, mohou nepříznivě ovlivnit také úspěšnost dítěte ve škole, jeho sebedůvěru, omezit možnosti profesního zaměření i uplatnění. Je tu však ještě pedagog, který má příležitost dítěti se zdoláváním písařských obtíží pomoci a jistě ocení zbrusu novou knihu Mgr. Renaty Mlčáková, Ph.D., která se věnuje zejména klíčovým momentům ovlivňujícím počátky psaní. Seznamuje s relaxačními grafomotorickými cvičeními a uvádí některé postřehy a zkušenosti z vlastní práce se školními začátečníky. |
Obsah
9 | |
11 | |
3 Předškolní příprava na psaní | 31 |
4 Výuka počátečního psaní | 45 |
5 Narušení grafické podoby řeči | 73 |
6 Diskuse o současném řešení problematiky rozvoje grafomotoriky a psaní v počátečním vyučování | 87 |
7 Metodika pedagogického výzkumu | 91 |
8 Zpracování výsledků | 115 |
9 Analýza výsledků | 129 |
10 Diskuse a závěry | 137 |