Dějiny pedagogikyGrada Publishing a.s., 1. 1. 2008 - Počet stran: 224 Publikace je nezbytným studijním materiálem pro studenty učitelství všech fakult a všech oborů na fakultách pedagogických.Tematizuje problematiku dějin výchovy a vzdělání v období novověku a v době moderní, sleduje období 17. až poloviny 20. století. Ukazuje hlavní mezníky vývoje evropského školství s akcentem na české země. Důraz je kladen na bouřlivou a dodnes aktuální reformně pedagogickou diskusi 20. století. Čtenář je seznámen s hlavními východisky tohoto světového i českého fenoménu, ale i s jednotlivými vybranými světovými i českými reformně pedagogickými koncepcemi. Kniha obsahuje věcný i jmenný rejstřík a hlavní doporučenou literaturu. |
Další vydání - Zobrazit všechny
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
antroposofie apod cvičení české činnosti člověka dále další děti devatenáctého století dítě dítěte duchovní důraz Filantropisté Freinet J. J. Rousseau Jan Amos Komenský jež John Dewey John Locke Komenského Komenský kteří Lietz Locka Maria Montessori měl měla měli mělo měly být Montessori může můžeme náboženství neboť nejen německé německých než nýbrž období oblasti osvícenství OTÁZKY A ÚKOLY ovšem pedagogických pedagogiky Pestalozzi Pozitivizmus poznání pracovní Praha právě Praze protože před předmětů Příhoda přírody přirozené rámci Reddieho reformně pedagogické reformy roce Rousseau rovněž rozvoj Rudolf Steiner Rudolfem Steinerem sám situace Společenská smlouva společenství společnosti straně světa svých škol škola školách škole školního školské školství školu školy Tato tělo teosofie TEXTOVÁ ANALÝZA Theosofické společnosti tohoto učení učit učitele ústavy věcí vědění vědy věku Verlag více všech všechny výchovné výchovy vyučovací vyučování vývoje význam vzdělání vzdělávací vzdělávání waldorfské Wickersdorfu Wyneken základě zejména zkušenosti žáci žák žáka žáků žáky života