Nadané děti a jejich rozvojGrada Publishing a.s., 16. 1. 2015 - Počet stran: 176 Jaké jsou optimální podmínky rozvoje dětského potenciálu k učení? Jak dostatečně uspokojit vzdělávací potřeby nadaných dětí? Jak dále rozvíjet jejich schopnosti a motivaci? Nad tím se zamýšlí tato odborná publikace, kterou jistě ocení rodiče, pedagogové, psychologové i studenti pedagogických oborů. |
Obsah
| 6 | |
| 9 | |
| 19 | |
3 Psychologické konstrukce lidského potenciálu | 74 |
nadání jako zkušenost | 98 |
Závěr | 146 |
| 150 | |
Summary | 167 |
| 169 | |
Další vydání - Zobrazit všechny
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
adolescence aktivity Bloom Borland bývá bývají Covington což člověk dále daného daný Deci dědičnost dědivost dětství dítě dítěte dopad druhých lidí důraz Dweck e-mail Ericsson faktory Gagné Gifted giftedness Charness Implikace inteligence intenzivní interakce jež kognitivní kognitivní psychologie kterých kteří lidského potenciálu matka méně mohou možnost MŠMT může být nadané děti nadání nadaných dětí Nandagopal naopak např například neboť některé oblasti oboru obvykle optimální Podobně podvýkon podvýkonu populace problémy profesní prostě prostředí prostřednictvím průběhu před především přesvědčení přípravy přírodní zdroj přístup rámci relativně Renzulli Rimm rodiče Roring rozvíjet různé různých Ryan sám schopností současně soutěž spíše než srovnání stabilní studenti a studentky studentů a studentek studie subjektivní svůj škole školní školy TALNETu tato těchto teorie testů tohoto pohledu účastníci učení úroveň úrovně úsilí věku věnovat více vlastní vnímali vnitřní motivace vrstevníky výchovné praktiky výkon výsledky vyučujících vývoje výzkumu vzdělávací praktiky vzdělávání zkušenost zpětná vazba způsobem zvládání