PsychodidaktikaGrada Publishing a.s., 1. 1. 2011 - Počet stran: 206 Procesy učení a vyučování jsou mnohem složitější, než se původně zdálo. Jejich zákonitosti je však nutné poznat a naučit se je efektivně využívat v pedagogické praxi.Moderní publikace zkušených pedagogů analyzuje mechanismy a typy paměti, fyziologické faktory, které ovlivňují proces zapamatování, vztah mezi pamětí a učením. Dále se autoři zabývají styly učení, problematikou individuální charakteristiky učícího se jedince a didaktickou rekonstrukcí (didaktická transformace učiva, přibližování vnitřních poznatkových systémů učícího se jedince k aktuálnímu stavu poznání). Podstatná část knihy je věnována metodám efektivního učení a vyučování a jejich praktickému využití.Publikace je určena především studentům pedagogických oborů, učitelům a všem zájemcům o efektivní učení. |
Obsah
2 UČEBNÍ STYL ŽÁKA A VYUČOVACÍ STYL UČITELE | 45 |
3 DĚTSKÁ POJETÍ A VNITŘNÍ POZNATKOVÉ SYSTÉMY ŽÁKÙ | 87 |
4 DĚTSKÁ POJETÍ VE VZTAHU K PEDAGOGICKÉMU KONSTRUKTIVISMU | 122 |
5 DIDAKTICKÉ PŘÍSTUPY K OBSAHU VZDĚLÁVÁNÍ | 157 |
6 VYUŽITÍ PSYCHODIDAKTICKÝCH POZNATKŮ PŘI UČENÍ A VYUČOVÁNÍ | 168 |
7 SOUHRN | 182 |
LITERATURA | 184 |
Další vydání - Zobrazit všechny
Běžně se vyskytující výrazy a sousloví
asociační během být Cognitive Constructivism člověka dětská pojetí dětských pojetí didaktické didaktika dítě dítěte dochází DOULÍK Educational edukační edukačního efektivní fenoménu hemisféra hlediska individuální informace ISBN ISSN Journal kognitivní konstruktivismu konstruktivistické konstruktivistické výuky limbický systém metody motivace možné multitasking může myšlení např například neboť Neurologie než obsahu vzdělávání obvykle paměť paměti paměťových stop paradigma Pedagogika Pediatrie podněty pojmů Portál pouze poznání poznatků Praha procesu učení prostředí před především představy Psychiatrie psychologie Research roč různých řešení řízení učební činnosti sám Science Education Sociální konstruktivismus spánku spíše strategie učení struktury stylem stylů učení styly školní Tato těchto tohoto tradiční třeba učební činnosti žáků učební strategie učební styl učí učícího se jedince učících se jedinců učitele učiva učivo určité Ústí nad Labem vědecké více VLČKOVÁ vnitřní poznatkový vnitřního poznatkového systému výuce vyučovací styl vyučovacích vyučování výuka vývoj význam vzdělávací vzdělávání základě zapamatování Zážitková pedagogika zejména zkušenosti žáci žák žákům žáky